понедельник, 30 января 2017 г.

Уважаемые родители!
Просьба принести тетрадку 2 часть для занятий с психологом для развития логики

пятница, 27 января 2017 г.

Родительское собрание!!!

Уважаемые родители будущих первоклассников 2017-18 уч.г.! 21.02.2017 ( вторник) в 17.00 в актовом зале Паэ гимназии состоится собрание для родителей, будущих первоклассников. Тема собрания «Правила зачисление в первый класс» Ведет собрание директор Паэ гимназии И.Е. Рийтсаар, при участии старшего специалиста отдела организации образования Натальи Лапиковой.
Картинки по запросу родительское собрание
26/01/2017

1 урок - чтение и обучение грамоте

На занятии "Читалочка"  продолжили знакомство со звуком [Д], буквой "д",  выделяли из слов на слух согласный звук [д]. Искали на картинке слова, в которых есть звук [д] или [д']. Читали слоги  и классифицировали слоги с мягкими и твердыми согласными звуками, производили букво-звуквенный анализ словСоставляли из букв слова. Работали в рабочих листах.
 Читали слоги и слова на Смарт-доске и в Азбуке.  

Домашнее задание: Читаем в Азбуке 

Дома с ребёнком можно позаниматься по "Азбуке" до буквы Я 
* ребёнок называет звук, которым обозначается эта буква,
* читает слоги, слова, предложения с этой буквой 
* называет предметы, а также указывает где стоит звук р: в начале слова, в середине или в конце слова.
Читать не менее 5 раз!
Представленное видео можно использовать дома как дополнительный материал:

https://www.youtube.com/watch?v=pcZVRUuGCc4



Читать не менее 5 раз!

2 урок - Считалочка

В рабочей тетради по математике мы проработали материал до числа 11. Работали в рабочих листах. 
На занятии "Считалочка" повторяли состав числа 10; в тетради по математике  рассматривали все случаи сложения и соответствующие случаи вычитания, связанные с составом числа 10  Все дети на Смарт-доске успешно справились с составлением задачи по картинкам и  записью решения.

 Молодцы! 


Домашнее задание: 
Представленное видео можно использовать дома как дополнительный материал:

https://www.youtube.com/watch?v=5eFNovpEVCI

http://www.logozavr.ru/1219/



Посмотрите и позанимайтесь вместе с ребёнком!
3 урок - эстонский язык

4 урок - школьный психолог

 Спасибо всем родителям, кто занимается дома чтением с детьми! 

четверг, 15 декабря 2016 г.

Уважаемые родители!

В связи с праздниками наше занятие 22.12 (четверг) переносится на 19.12 (понедельник)!

Картинки по запросу дед мороз

вторник, 22 ноября 2016 г.

Добрый вечер, уважаемые родители!
Хочу похвастаться нашими успехами!
Мы уже начинаем потихоньку читать не только слоги, но и предложения.
Хочу похвалить за активную работу и хорошие успехи в чтении Максима, Акима, Алишу, Соню, Сашу С., Севиль, Кирилла, Артура, Лизу! Молодцы!
Остальные ребята тоже пробуют, но им надо еще немного времени , для того чтобы научиться.
На уроках чтения и письма мы познакомились с буквами и звуками А,О,И, У, ы, Т, Н, С, К , учимся их писать, распознаём мягкий или твёрдый согласный в слоге, подбираем слова с заданной буквой . Мы уже прочитали в азбуке до с. 27.
ДОМА: В   Картинки по запросу дети читают на с. 22 - 27!


 



 В тетрадке "Мама" проверьте, пожалуйста, чтобы у ребят были прописаны буквы, включая букву С.

 
В тетради доделываем всё по с. 20

 Спасибо за сотрудничество!

среда, 19 октября 2016 г.

Добрый вечер!

Математика:

Тема : СРАВНЕНИЕ  ПРЕДМЕТОВ (БОЛЬШЕ?   МЕНЬШЕ? Число и цифра 0. Число и цифра 1.

Ребята повторили порядковые отношения, пересчитывались по порядку, строились по росту. «Нулевички» учились сравнивать предметы БОЛЬШЕ-МЕНЬШЕ . Работали со СМАРТ-доской, решали задачки. Учились писать наклонные палочки СЛЕВА — НАПРАВО, СПРАВА-НАЛЕВО, СВЕРХУ ВНИЗ, НОЛЬ, ОДИН (ЕДИНИЦА),  проговаривая данные понятия.




 
      



Уроки грамоты. Тема: Звук и буква А.

Ребята умеют услышать и узнать звук [А] в речевом потоке, выделить из слова, из слога.  «Нулевички» знают, что звук [А]  — гласный, потому что, когда мы произносим звук, воздух не встречает преграды во рту, звук рождается легко и свободно.
Звук [А] обозначается буквой [А]. Ребята работали с рабочим листом,  где учились печатать большую и маленькую букву А. Искали  те предметы, где  в  слове встречается А. Работали в АЗБУКЕ.
Важным моментом уроков грамоты и письма является ПАЛЬЧИКОВАЯ РАЗМИНКА. Играть в «пальчиковые игры» необходимо, потому что это помогает нам развивать мышление ребенка.


Уроки грамоты. Тема: Звук и буква У.

 

Ребята умеют услышать и узнать звук [У] в речевом потоке, выделить из слова, из слога.  «Нулевички» знают, что звук [У]  — гласный, потому что, когда мы произносим звук, воздух не встречает преграды во рту, звук рождается легко и свободно.
Звук [У] обозначается буквой [У]. Ребята работали с рабочим листом,  где учились печатать большую и маленькую букву У. Искали  те предметы, где  в  слове встречается У. Работали в АЗБУКЕ.
Занимались пальчиковой гимнастикой, учились штриховать  и работали со стихотворением.



    
Работали с названиями фруктов и овощей и листьев деревьев, соединяли по точкам контуры и раскрашивали, находили предметы по заданию учителя.



Уважаемые родители!
Так как скорость у всех детей разная и старание тоже, то было бы хорошо, если дома они будут заканчивать работу на тех листах , где мы начали работать в классе. 

Спасибо за сотрудничество!

понедельник, 10 октября 2016 г.

Добрый день.
Вот прошёл еще один четверг нашей подготовки к 1 классу.
В этот день мы занимались математикой:
Сначала мы повторили названия геометрических фигур:
* треугольник
* круг
* квадрат
* прямоугольник

* трапеция



 Находили фигуры в рисунке, считали  и раскрашивали их нужным цветом по образцу:
Мы обводили контуры фигур по точкам, которые находятся под корабликом и учились делать штриховку. Напомните и обратите внимание на правильность рисования штриховки : 1) линии штриховки должны быть одинаковыми , 2) линии должны находиться друг от друга на одинаковом расстоянии. 

Находили, считали и раскрашивали фигуры, переводили их по дорожкам на новое место жительства:

Всё что не доделали на уроке в этих рабочих листах, нужно доделать дома. Постарайтесь, чтобы ребёнок не вращал лист, соединил всё аккуратно по точечкам и выполнил правильно штриховку.

 

 Также мы работали в рабочей тетрадке по математике , разбирали понятия больше-меньше, шире - уже, толще - тоньше.

И наш маленький фотоотчёт: